|
 |
 |
Conheça um pouco
da nossa história
 |
Conheça também
  |
 |
Lista de Preços
imprima uma
(versão pdf)
 |
|
|
|
 |
|
|
|
| Criar para Brincar |
| A sucata como recurso pedagógico |
Nylse Helena Silva Cunha
|
| páginas: 192 |
preço: R$ 48,00 |
|
| isbn:85-7217-102-1 |
formato: 21X28 |
|
| Criança |
|
Este livro propõe atividades que podem ser feitas pelas crianças, contribuindo para elevar o autoconceito e possibilitando o aprendizado de forma criativa e agradável. Rico em detalhes, em cada uma das atividades a autora indica:
1. Estímulo a ser obtido: pensamento lógico, imaginação, discriminação visual, atenção, concentração, percepção auditiva, vocabulário, memória, habilidade manual etc.
2. Descrição: material usado e como fazer.
3. Possibilidade de exploração: sugestão de novas regras e formas de utilizar os materiais.
4. Atividades complementares: jogos, exercícios e brincadeiras que podem ser realizados em sala de aula.
5. Atividades gráficas: desenvolvimento de coordenação viso-motora fina através dos desenhos.
6. Para reflexão: análise de idéias, conceitos e pressupostos teóricos que podem subsidiar a ação dos educadores.
Estruturado em capítulos, o livro reúne as atividades segundo as habilidades desenvolvidas: motoras, percepções, esquema corporal, estruturação tempo-espacial, pensamento, letras e palavras, matemática, brincar, jogar e competir. |
| comentar - indicar |
| Sobre o Autor |
| Nylse Helena Silva Cunha é professora especializada e pedagoga. É diretora do Instituto Indianápolis, instituição que há 30 anos atende crianças e adolescentes com necessidades especiais em São Paulo, e que mantém um Centro de Recursos Pedagógicos com 2000 jogos e brinquedos cadastrados de acordo com uma classificação pedagógica criada por ela. Criou a primeira Brinquedoteca do Brasil. É fundadora e Presidente da Associação Brasileira de Brinquedotecas; participa de congressos, palestras e cursos no Brasil e no exterior. É autora de diversas obras sobre Brinquedos, Linguagem e Alfabetização, dentre outros. |
|
|
|
|
|
|
| |
| voltar |
|
